UNE GUINEE NOUVELLE EST POSSIBLE

A Conakry, la IV ème conférence panafricaine de l’AUF engage la réflexion sur la transition numérique et l’innovation pédagogique en Afrique

conférence panafricaine de l’AUF engage la réflexion sur la transition numérique et l’innovation pédagogique en Afrique

Le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Alpha Bacar Barry a présidé, ce lundi à Conakry, la cérémonie d’ouverture de la IVᵉ Conférence panafricaine de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), placée sous le thème : « 𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐧𝐮𝐦𝐞́𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐩𝐞́𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 ».

 

Organisée en présence des ministres de l’Enseignement supérieur de la République Démocratique du Congo, de la Gambie, du Tchad, de la Guinée-Bissau, ainsi que des ministres guinéens de la Sécurité et de la Protection civile, des Postes, Télécommunications et de l’Économie numérique, et de l’Agriculture, cette rencontre régionale marque un tournant dans la coopération académique francophone.

 

Dans un contexte mondial où l’enseignement supérieur est profondément bouleversé par la digitalisation, la conférence ambitionne de doter les institutions africaines d’outils innovants pour repenser leurs modèles pédagogiques. « La transition numérique n’est pas seulement une exigence technologique. Elle constitue une opportunité historique pour bâtir des systèmes éducatifs plus inclusifs, plus performants et mieux adaptés aux défis du développement », a souligné le Ministre dans son allocution d’ouverture.

 

À travers ses initiatives, l’AUF entend appuyer la transformation des établissements d’enseignement supérieur francophones, en renforçant l’accès aux technologies éducatives, en favorisant la formation des enseignants aux outils numériques et en soutenant les projets d’innovation portés par les universités africaines.

 

Pour la Guinée, engagée dans une réforme en profondeur de son système éducatif, cette conférence s’inscrit dans une dynamique nationale de modernisation, soutenue par le Plan national d’éducation numérique et la politique d’innovation scientifique impulsée par les autorités.

 

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