Certificat dโ€™Etudes Elรฉmentairesย : le Premier ministre lance les รฉpreuves ร  l’รฉcole primaire de Almamya (Kaloum)ย 

Conakry, le 5 juin 2023 – Le Premier ministre, Dr Bernard Goumou a lancรฉ les รฉpreuves de lโ€™examen de fin de cycle du Certificat dโ€™Etudes Elรฉmentaires (CEE), Session 2023 ร  l’รฉcole primaire de Almamya dans la Commune de Kaloum en prรฉsence de la Ministre du Plan et de la Coopรฉration Internationale. Continue reading ยซย Certificat dโ€™Etudes Elรฉmentairesย : le Premier ministre lance les รฉpreuves ร  l’รฉcole primaire de Almamya (Kaloum)ย ยซย 

Accรจs aux grandes รฉcoles : le Gouvernement pose la premiรจre pierre des classes prรฉparatoires ร  Dalaba

Lundi 22 mai 2023ย : Le ministre de la Sรฉcuritรฉ et de la protection civile, le Gรฉnรฉral ร  la retraite Bachir Diallo en compagnie de la ministre de lโ€™Enseignement Supรฉrieur et de la Recherche Scientifique et de lโ€™innovation, a prรฉsidรฉ la pose de la premiรจre pierre pour la construction des Classes prรฉparatoires aux grandes รฉcoles (CPGE). Cette initiative ร  lโ€™actif du CNRD vise ร  promouvoir lโ€™excellence et permettre aussi aux jeunes guinรฉens dโ€™accรฉder aux hautes รฉtudes au niveau mondial. Continue reading ยซย Accรจs aux grandes รฉcoles : le Gouvernement pose la premiรจre pierre des classes prรฉparatoires ร  Dalabaย ยป

Vingt-six ans aprรจs le CEED de Pita bรฉnรฉficie dโ€™une rรฉnovation

Dans sept (7) mois le Centre dโ€™รฉducation ร  lโ€™environnement et au dรฉveloppement (๐—–๐—˜๐—˜๐——) de Pita prรฉsentera un tout autre visage. Vingt-six (26) aprรจs sa crรฉation, le ministre de lโ€™Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de lโ€™Emploi procรฉdera ce vendredi 14 avril 2023, ร  la pose de la premiรจre pierre des travaux de rรฉnovation, dโ€™extension et de rรฉhabilitation de ladite รฉcole situรฉe dans la sous-prรฉfecture de ๐—ฆ๐—ถ๐—ป๐˜๐—ฎ๐—น๐˜†, ๐—ฑ๐—ถ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ถ๐—ฐ๐˜ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—•๐—ผ๐˜‚๐—ฟ๐—ธ๐—ฎ๐—ฑ๐—ท๐—ฒฬ€.
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Financรฉs par le budget national de dรฉveloppement, les travaux seront rรฉalisรฉs par lโ€™entreprise ASB Construction. Le ๐—–๐—˜๐—˜๐—— de Pita forme depuis 1997, des techniciens animateurs dans le domaine de l’environnement capable de faire face aux dรฉfis auxquels la nature est confrontรฉe. Il reรงoit des apprenants de niveaux baccalaurรฉat pour une formation de deux ans sanctionnรฉs par un diplรดme de BTS environnement.
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Avec le soutien du Prรฉsident de la transition, ๐—–๐—ผ๐—น๐—ผ๐—ป๐—ฒ๐—น ๐— ๐—ฎ๐—บ๐—ฎ๐—ฑ๐—ถ ๐——๐—ผ๐˜‚๐—บ๐—ฏ๐—ผ๐˜‚๐˜†๐—ฎ, le ministre Alpha Bacar Barry entend offrir un meilleur cadre dโ€™apprentissage rรฉpondant aux normes en la matiรจre permettant de redorer lโ€™image de lโ€™enseignement technique et de la formation professionnelle en Rรฉpublique de Guinรฉe. Continue reading ยซย Vingt-six ans aprรจs le CEED de Pita bรฉnรฉficie dโ€™une rรฉnovationย ยป

Lancement de la PLAGECC

Dans le cadre de la digitalisation des processus du MESRSI et dโ€™un suivi rapprochรฉ du personnel, une plateforme de gestion des Enseignants-Chercheurs et Chercheurs (PLAGECC) a รฉtรฉ dรฉveloppรฉe par le MESRSI afin de faciliter la gestion de ceux-ci.
Lโ€™objectif gรฉnรฉral de cette plateforme est de mettre en place une base de donnรฉes crรฉdible afin de fournir des statistiques fiables ร  temps rรฉel des Enseignants-Chercheurs et Chercheurs des IES/IRS/CDI.
Dans son allocution, Madame la Ministre a tenu ร  rappeler que la PLAGECC servira ร  faciliter le recrutement des dรฉtenteurs de doctorat (PhD) en Guinรฉe et ร  travers le monde qui dรฉsirent faire carriรจre dans le domaine de lโ€™enseignement, de la recherche scientifique et de lโ€™innovation.

MEPU-A – UNICEF : Don de kits dโ€™apprentissage ร  la Direction de l’Enseignement fondamental

Des รฉlรจves du cycle primaire en Guinรฉe montrent des lacunes en lecture , en รฉcriture ou encore en calcul par rapport ร  leur niveau d’apprentissage ร  l’รฉcole.
La Direction Nationale de l’enseignement fondamental travaille depuis un certain temps sur des mรฉthodes pratiques d’apprentissage et de remise ร  niveau plus efficaces, qui pourraient permettre de corriger ces lacunes.
Engagรฉ dans la mรชme dynamique, le partenaire l’UNICEF a remis ce lundi 16 janvier 2023, un ensemble de kits ร  la Direction de l’Enseignement fondamental, pour favoriser une meilleure mise en pratique des mรฉthodes d’enseignement en vue des rรฉsultats tangibles .
C’est le Ministre Guillaume en personne entourรฉ de son cabinet qui a reรงu ce don de kits.
Il a saisi l’occasion pour remercier l’UNICEF pour tout ce qu’il fait pour le systรจme รฉducatif guinรฉen.
A la Direction Nationale de l’Enseignement Fondamental, le Ministre Guillaume a insistรฉ sur le suivi de la mise en ล“uvre du projet dont la phase pilote touche 5 prรฉfectures du pays.
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MPUA/Banque Mondiale : nouvelles pistes de partenariat

C’est en prรฉsence du Secrรฉtaire Gรฉnรฉral du ๐— ๐—˜๐—ฃ๐—จ-๐—”, du Chef de Cabinet et de l’ensemble des Conseillers que ๐—น๐—ฒ ๐— ๐—ถ๐—ป๐—ถ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—น’๐—˜๐—ป๐˜€๐—ฒ๐—ถ๐—ด๐—ป๐—ฒ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ฃ๐—ฟ๐—ฒฬ-๐—จ๐—ป๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—ถ๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฒ๐˜ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—น’๐—”๐—น๐—ฝ๐—ต๐—ฎ๐—ฏ๐—ฒฬ๐˜๐—ถ๐˜€๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป a reรงu ce vendredi 13 janvier 2023, une forte dรฉlรฉgation de la reprรฉsentation de la Banque Mondiale en Guinรฉe.
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Aprรจs une heure d’รฉchanges trรจs fructueux, les deux parties ont convenu d’accรฉlรฉrer la mise en ล“uvre des projets en cours et d’examiner ร  travers leurs รฉquipes techniques, les conditions objectives pour l’adhรฉsion trรจs rapide de l’institution financiรจre onusienne au ๐—™๐—–๐—˜/๐—•๐—”๐—ฆ.
La Banque Mondiale a par ailleurs rassurรฉ quant ร  sa volontรฉ d’accompagner la Guinรฉe vers le guichet de financement ร  effet multiplicateur du Partenariat Mondial de l’ร‰ducation (๐—ฃ๐— ๐—˜).
Dans cette optique, un accent particulier sera mis sur l’รฉducation des filles et leur maintien au moins jusqu’ร  la fin du premier cycle du secondaire.
Le Ministre ๐—š๐˜‚๐—ถ๐—น๐—น๐—ฎ๐˜‚๐—บ๐—ฒ a profitรฉ de cette heureuse occasion, pour remercier la Banque Mondiale au nom du ๐—–๐—ต๐—ฒ๐—ณ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—น’๐—˜ฬ๐˜๐—ฎ๐˜
et de l’ensemble du gouvernement, pour son implication remarquable dans la qualification du systรจme รฉducatif guinรฉen. L๐—ฒ ๐— ๐—ถ๐—ป๐—ถ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—น’๐—˜๐—ป๐˜€๐—ฒ๐—ถ๐—ด๐—ป๐—ฒ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ฃ๐—ฟ๐—ฒฬ-๐—จ๐—ป๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐˜€๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—ถ๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฒ๐˜ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—น’๐—”๐—น๐—ฝ๐—ต๐—ฎ๐—ฏ๐—ฒฬ๐˜๐—ถ๐˜€๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป a aussi prรฉsentรฉ les meilleurs vล“ux de son dรฉpartement au Reprรฉsentant de la Banque Mondiale ainsi qu’ร  l’ensemble de ses collaborateurs ร  l’occasion du NOUVEL AN.
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Lancement des opรฉrations de recensement biomรฉtrique des apprenants.

La deuxiรจme phase des opรฉrations de recensement biomรฉtrique pour le personnel et les apprenants de lโ€™Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de lโ€™Emploi a รฉtรฉ lancรฉe officiellement ce jeudi, 12 janvier 2023 ร  ๐—นโ€™๐—˜๐—ฐ๐—ผ๐—น๐—ฒ ๐—ก๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฎ๐—น๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฆ๐—ฒ๐—ฐ๐—ฟ๐—ฒฬ๐˜๐—ฎ๐—ฟ๐—ถ๐—ฎ๐˜, ๐—ฑโ€™๐—”๐—ฑ๐—บ๐—ถ๐—ป๐—ถ๐˜€๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป ๐—ฒ๐˜ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—–๐—ผ๐—บ๐—บ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฐ๐—ฒ ๐—ฎฬ€ ๐——๐—ผ๐—ป๐—ธ๐—ฎ, ๐—ฑ๐—ฎ๐—ป๐˜€ ๐—น๐—ฎ ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—บ๐˜‚๐—ป๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ ๐——๐—ถ๐˜…๐—ถ๐—ป๐—ป.
La cรฉrรฉmonie a รฉtรฉ prรฉsidรฉe par monsieur le Ministre, Alpha Bacar Barry, entourรฉ par les membres de son Cabinet et les responsables de ladite รฉcole.
Cette deuxiรจme phase qui va sโ€™รฉtendre dans toutes les รฉcoles de lโ€™enseignement technique et de la formation professionnelle concerne essentiellement les apprenants. Elle permettra au dรฉpartement de mieux gรฉrer les effectifs, faciliter la planification de la logistique, lโ€™orientation ainsi que le paiement des bourses dโ€™entretien de tous les apprenants. ยซ ๐—๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ผ๐˜‚๐˜€ ๐—ฒ๐—ป๐—ฐ๐—ผ๐˜‚๐—ฟ๐—ฎ๐—ด๐—ฒ ๐—ฎฬ€ ๐—ณ๐—ฎ๐—ถ๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฐ๐—ฒ๐˜๐˜๐—ฒ ๐—ฏ๐—ถ๐—ผ๐—บ๐—ฒฬ๐˜๐—ฟ๐—ถ๐—พ๐˜‚๐—ฒ ๐—ฝ๐—ผ๐˜‚๐—ฟ ๐—ฐ๐—ต๐—ฎ๐—ฐ๐˜‚๐—ป ๐—ฎ๐—ถ๐˜ ๐˜€๐—ฎ ๐—ฐ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ฒ ๐˜€๐—ฎ๐—ป๐˜€ ๐—น๐—ฎ๐—พ๐˜‚๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ผ๐˜‚๐˜€ ๐—ป๐—ฒ ๐—ฝ๐—ผ๐˜‚๐—ฟ๐—ฟ๐—ฒ๐˜‡ ๐—ฝ๐—ฎ๐˜€ ๐—ฎ๐˜ƒ๐—ผ๐—ถ๐—ฟ ๐—ฎ๐—ฐ๐—ฐ๐—ฒฬ€๐˜€ ๐—ฎฬ€ ๐˜ƒ๐—ผ๐˜€ ๐—ฏ๐—ผ๐˜‚๐—ฟ๐˜€๐—ฒ๐˜€ ๐—ฑโ€™๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฟ๐—ฒ๐˜๐—ถ๐—ฒ๐—ป ยป, a dit le ministre face aux apprenants.
Lโ€™autre impact positif de cette opรฉration est le suivi de lโ€™insertion socioprofessionnelle aprรจs lโ€™obtention du diplรดme mais aussi la connaissance de la carte scolaire de lโ€™Enseignement technique ร  travers des donnรฉes authentiques.
Selon le ministre, aprรจs les opรฉrations de recensement, les donnรฉes vont รชtre transfรฉrรฉes au ministรจre de la Fonction Publique qui va les traiter et les intรฉgrer dans sa propre biomรฉtrie. ยซ ๐—Ÿ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ฐ๐—ฒ๐˜€๐˜€๐˜‚๐˜€ ๐˜€๐˜‚๐—ถ๐˜ ๐˜€๐—ผ๐—ป๐˜ ๐—ฐ๐—ผ๐˜‚๐—ฟ๐˜€ ๐—ป๐—ผ๐—ฟ๐—บ๐—ฎ๐—น ๐—ฒ๐˜ ๐—ฐฬง๐—ฎ ๐˜ƒ๐—ฎ ๐—ป๐—ผ๐˜‚๐˜€ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ๐—บ๐—ฒ๐˜๐˜๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฑโ€™๐—ฒฬ‚๐˜๐—ฟ๐—ฒ ๐˜๐—ฟ๐—ฒฬ€๐˜€ ๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐—ณ๐—ผ๐—ฟ๐˜๐—ฎ๐—ฏ๐—น๐—ฒ ๐˜€๐˜‚๐—ฟ ๐—นโ€™๐—ฎ๐˜‚๐˜๐—ต๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ถ๐—ฐ๐—ถ๐˜๐—ฒฬ ๐—ฒ๐˜ ๐—นโ€™๐—ถ๐—ป๐˜๐—ฒฬ๐—ด๐—ฟ๐—ถ๐˜๐—ฒฬ ๐—ฑ๐—ฒ๐˜€ ๐—ฑ๐—ผ๐—ป๐—ป๐—ฒฬ๐—ฒ๐˜€. ๐—˜๐˜๐—ฎ๐—ป๐˜ ๐—ฑ๐—ฒฬ๐—ท๐—ฎฬ€ ๐—ฑ๐—ฎ๐—ป๐˜€ ๐˜‚๐—ป ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ฐ๐—ฒ๐˜€๐˜€๐˜‚๐˜€ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ถ๐—ด๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—น๐—ถ๐˜€๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป, ๐—ป๐—ผ๐˜‚๐˜€ ๐—ฎ๐—น๐—น๐—ผ๐—ป๐˜€ ๐—ถ๐—ป๐˜๐—ฒฬ๐—ด๐—ฟ๐—ฒ๐—ฟ ๐—น๐—ฒ๐˜€ ๐˜€๐—ฒ๐—ฟ๐˜ƒ๐—ถ๐—ฐ๐—ฒ๐˜€. ๐—˜๐˜ ๐—น๐—ฎ ๐—ฏ๐—ถ๐—ผ๐—บ๐—ฒฬ๐˜๐—ฟ๐—ถ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ๐—บ๐—ฒ๐˜ ๐—ฒ๐—ณ๐—ณ๐—ฒ๐—ฐ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ฑโ€™๐—ฎ๐˜ƒ๐—ผ๐—ถ๐—ฟ ๐˜‚๐—ป ๐˜€๐—ฒ๐—ฟ๐˜ƒ๐—ถ๐—ฐ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—พ๐˜‚๐—ฎ๐—น๐—ถ๐˜๐—ฒฬ ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—บ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ ๐—ฒ๐˜…๐—ฒ๐—บ๐—ฝ๐—น๐—ฒ ๐—น๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ถ๐—ฒ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ฑ๐—ฒ๐˜€ ๐—ฏ๐—ผ๐˜‚๐—ฟ๐˜€๐—ฒ๐˜€ ๐—ฑโ€™๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฟ๐—ฒ๐˜๐—ถ๐—ฒ๐—ป ๐—ฎ๐—ฐ๐—ฐ๐—ผ๐—ฟ๐—ฑ๐—ฒฬ๐—ฒ๐˜€ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ ๐—น๐—ฒ ๐—–๐—ต๐—ฒ๐—ณ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—นโ€™๐—˜๐˜๐—ฎ๐˜. ๐—–๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ถ๐—ฒ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—ป๐—ฒ ๐˜€๐—ฒ ๐—ณ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ ๐—พ๐˜‚โ€™๐—ฎฬ€ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ถ๐—ฟ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—น๐—ฎ ๐—ฐ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ฒ ๐—ฏ๐—ถ๐—ผ๐—บ๐—ฒฬ๐˜๐—ฟ๐—ถ๐—พ๐˜‚๐—ฒ ยป, a-t-il expliquรฉ.